培训内容

幼儿教师语言艺术的基本标准

培训地点

园办公室

培训时间

2018年9月21日

主持人

程静

参加人员

全园幼儿教师

记录人

培

训

记

录

幼儿教师语言艺术的基本标准

    幼儿教师语言艺术的基本标准教师语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范，符合一定的标准。

一、教师语言的一般标准

    对所有教师来说，规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。

二、幼儿教师语言的特殊要求

    教师语言针对性的一个要求是针对不同年龄的教育对象应当使用不同的语言。

1．生活化和文学化

    语言的生活化，是指幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言。

2．结构简化和情境性

    句法结构较为简短、词汇涉及的范围较小等是幼儿教师使用语言时必须遵循的另一个标准。

培训效果评价

良好