语言：

别说我小（学习画简单的图画表现自己会做的事情，有做中班小朋友的自豪感。）

老师的手（理解折、捏、画、做等词的含义，培养热爱老师，尊重老师的情感。）

阅读：

小熊长大了（理解什么是长大，体验成长的快乐。）

为什么我不能（理解各种的小动物的特殊本领，感受绘本阅读的乐趣。）

音乐：

我们是中班小朋友（熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。体验做中班小朋友的光荣感。）

数学：

小兔逛超市（能用点卡6表示6以内物体的数量）

给点子找朋友（正确匹配6以内的点子和物品。）

科学：

奇妙的磁铁（知道磁铁可以吸住铁质的物品，感受探索的乐趣。）

附：儿歌  别说我小

       妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

       爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

       奶奶你别说我小，我会帮花把水浇。

       现在我呀长大啦，会做的事情真不少

社会：

能干的值日生（学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。）

故事   小熊长大了

暑假过去了，幼儿园要开学了，小熊还在树洞里呼呼大睡。动物朋友们都来了，他们大声喊：“小熊，小熊，快起来，我们一起上幼儿园去吧!我们现在是中班的小朋友啦!” 小熊从树洞里出来一看，呦!小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头，飞快地跑了一圈。小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫变大了，跳得更高了。”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来，从小树上摘下几个果子。小象说：“你们瞧，我也长大了，我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀!好像下了一场雨。小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。” 朋友们对小熊说：“快穿上衣服走吧!”小熊赶紧穿衣服，咦，衣服怎么变紧了呀?小熊扣完纽扣，打了一个喷嚏。“嘣”!纽扣都崩开了。小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了呀?好不容易把脚伸进去，小熊一走路，鞋子就被顶破了，脚趾头都露在了外面，小熊真着急。这时，熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子，说：“小熊，快来换上吧!” 小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子。这时刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。小熊追着帽子跑，风把帽子刮过了小河。小熊一着急，使劲一跳，跳过了小河，追上了帽子。小熊说：“啊!原来我也长大了。” 长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了

附：儿歌老师的手

老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。

老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。

老师的手，真巧！画只小羊 "咩咩咩”——要吃青草。

老师的手，真巧！做艘飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。