语言：

儿歌：我是大班小朋友（对做大班小朋友有份自豪感。）

儿歌: 毛毛和涛涛(初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。)

故事：小鼹鼠过生日（知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。）

故事：鸭子骑车记（仔细观察角色的动态、表情，想象各个角色对鸭子骑车的不同想法。）

音乐：

歌曲：小孩不小歌（初步学唱歌曲，理解歌词"小孩不小"的含义。）

歌曲：拉拉勾（感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。）

音游：熊和小孩（熟悉音乐旋律，能合着节拍自由结伴表演。）

数学：

    数字比大小（认识“< 和 >”，理解符号的含义。）

操作：数字连线（了解1—20的数序，正确认识数字并用流畅的线条连线。）

操作：添去点子、几何图形分类记录（感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。）

美工：

画画玩玩：我上大班了（知道自己在长大，体验升入大班的自豪感。）

画画玩玩：快乐的暑假（引导幼儿用绘画的形式向同伴介绍假期生活，与同伴分享快乐。）

泥工：小鱼（在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。）

手工：蜗牛（让幼儿在粘贴中体会手工活动的乐趣，喜欢和乐于参与其中。）

科学：

我会看标志（认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。）

牙齿为什么会有龋洞（培养幼儿良好的卫生习惯。）

附：

儿歌：

《我是大班小朋友》

开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，

从现在起，我就是大班小朋友了。

小弟弟，你听过老师讲课吗？

来！看我听课多认真，

举手发言动脑筋。

小妹妹，你会穿衣服吗？

来！我帮你把衣服穿整齐。

小朋友，你会做玩具吗？

来，我折一个小纸球送给你。

老师，老师，你别夸奖我，

这些都是应该的，

因为我是大班小朋友了。

《毛毛和涛涛》

毛毛和涛涛，跳高又赛跑。

毛毛跳不过涛涛，

涛涛跑不过毛毛。

毛毛起得早，教涛涛练跑。

涛涛起得早，教毛毛跳高。

毛毛学会了跳高，

涛涛学会了赛跑。

故事：

《小鼹鼠过生日》

1.小鼹鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。

2.小鼹鼠可高兴了，他坐上车，一踩油门就冲了出去。

3.到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快。一只小乌龟来不及避让，被车撞了一下，骨碌骨碌滚到路边。

4.小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠没注意，车开得飞快。

5.突然，前方出现了一个大水坑，他来不及避让，溅了路旁的青蛙满头满脸的泥浆。

6.小鼹鼠的车继续往前开，路旁又出现了一块牌子，上面画了一个大大的“！”。小鼹鼠没注意，车开得飞快。

7.突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车开进了池塘里，小鼹鼠吓得哭了起来。

8.这时候，小动物都赶来帮忙，青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上。

9.小鼹鼠红着脸对大家说：“谢谢你们！”朋友们都对小鼹鼠说：“下次开车时，可要注意标志哦！”小鼹鼠笑了他请大家一起去吃生日蛋糕。

音乐：

歌曲：《小孩不小歌》人人都说小孩小，谁知人小心不小，嗨！你若小看小孩子，你比小孩子还要小，哈哈！

歌曲：《拉拉勾》你也生气了，我也生气了。 不理不睬，不理不睬， 小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘。 你伸小指头，我伸小指头， 拉拉勾拉拉勾，拉拉勾。 我们又做好朋友呀，我们又做好朋友呀！

音游：《熊和小孩》小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳， 今天树林里面真热闹。 我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再把舞来跳。 要是大熊走过来，大家可别乱跑。