为更好地展示课题研究成果，扎实推进幼儿园课题的深入开展，3月23日，白甸镇瓦甸幼儿园就南通市“十三五”规划课题《基于促进幼儿同理心发展的角色游戏的研究》取得的阶段性成果开展了研讨交流活动。

本次课题交流活动由课题主持人程静园长主持。程园长首先进行了课题研究汇报。程园长结合课题分别从课题概述、课题研究进展以及课题研究取得的阶段性成果等方面做了详尽的汇报。课题汇报科学严谨但又不失灵动，聚焦课题核心目标，让大家对课题有更清晰的认识。紧接着，课题组成员韩影老师针对大班年级组课题研究开展情况进行了汇报。韩老师将疫情期间的辛苦工作的医护人员的形象，融入到医院的角色游戏中，不仅促进了幼儿游戏水平的提高，同时促进了同理心的发展等细节工作进行汇报。

 中班组的管明存老师分享了《小超市》的游戏案例，孩子们在超市入口设计了宝宝游乐场，方便带娃购物的妈妈；在超市结账等待区，孩子们设计了爱心座椅，礼让老人和残疾人。小班组的李春梅老师分享了《娃娃家》的游戏案例，孩子们先是简单的单个游戏，缺少互动，到逐渐理解角色意义投入游戏。三位老师将课题实施以来的所做、所思、所得、所惑以及所改进行细致的讲述，并详谈了关于下一阶段课题研究的设想；汇报之后，老师们就课题开展的过程中遇到的问题，现场提出了自己的理解与建议；程园长肯定了老师们对待课题的认真负责和实事求是的态度，希望大家做到课题研究常态化，让课题真正服务于教育教学。

 教科研是教育发展的源动力，也是幼儿园持续发展的生长点，此次的课题研究汇报，为今后的研究工作指明了方向，提高瓦甸幼儿园课题研究的专业水平，促进幼儿园教师团队专业技能的发展，相信瓦甸园在原有经验的基础上，教师们将以更专业的能力与态度将课题研究工作扎实推进，不断提升教研水平！